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  2. 张爱民 著

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  3. 林宏 著

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  4. 文寿山主编

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  5. 张汝伦主编

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  8. 芮秀军 主编

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  • 教育心理
  •   20世纪,中国教育学科从无到有,从译到著,形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上,博采中西,融会古今,或独立编写教育学科教材,应迎中国师范教育之需;或自主撰述教育学科专著,夯实中国教育学...
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  • 认识大学
  • 李培根 著 / 商务印书馆 / 2015-01-01
    《认识大学》是李培根对高等教育多年思索的结集,共四个篇章45篇文章。这四个篇章依次为:国家层面的高等教育理念、从人的意义上理解教育、大学办学理念、工程教育与创新能力培养。作者站在教育参与者、管理者的角度,阐述了教...
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  • 学校会伤人
  •   《学校会伤人》我们应该怎样去认识由于过时的学校教育政策而带来的“伤害”?我们怎样去应对它们?在这本有争议的新著中,柯尔斯滕?奥尔森揭示了某种教育方式的灾难性后果——这种教育鼓励从众统一,而不重视创造力的...

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  • 大学理念重审
  • 在这部雄辩而具有深刻个人特点的著作《大学理念重审》中,雅罗斯拉夫·帕利坎这位有信仰的杰出学者,与维多利亚时代的精神同道约翰·亨利·纽曼就大学理念问题展开了对话。通过将纽曼的《大学的理念》与西方大学史,尤其是20世...
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  • 幼稚园教材研究幼稚教育新论
  • 张雪门 著 / 商务印书馆 / 2014-08-01
    《中华现代学术名著丛书:幼稚园教材研究 幼稚教育新论》入选著作内容、编次一仍其旧,唯各书卷首冠以作者照片、手迹等。卷末附作者张雪门学术年表和题解文章,诚邀专家学者撰写而成,意在介绍作者学术成就,著作成书背景、学...
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  • 通往精英之路:法国大学校与中国留学生
  • 安延 著 / 商务印书馆 / 2015-05-01
    法国是世界上独一无二拥有综合性大学与大学校并存的双元制国家。从20世纪60年代开始,法国的大学深受高等教育大众化浪潮的影响,大学校则继续保持严格的遴选的传统,以培养精英为己任。
      本书重点从法国大学校的精英教育...
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  • 《3-6岁儿童学习与发展指南》实施问答
  • 为了更好地推进《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的实施,帮助幼教工作者澄清认识、明确方向、提高教育水平,本书作者选取了《指南》各实验区培训中反映最多的具有普遍性、针对性的问题,以问答的形式,从如何...
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  • 教学媒体的理论与实践
  •   全书的内容体系分上、下两篇,上篇为“教学媒体理论”,共四章。分别介绍教学媒体的基本概念、基本理论、基础理论和应用理论。下篇为“现代教学媒体_与实践”,共五章。分别介绍光学投影媒体、电声媒体、电视媒体、计算机...
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  • 价值观故事书系:荣辱
  • 李娇 著;栾传大 编 / 吉林文史出版社 / 2014-10-01
    《价值观故事书系:荣辱》选取了中华文明史上的经典故事,对价值观的各个方面做出了形象生动的阐释。故事中蕴含着高尚的民族情感、崇高的民族气节、良好的民族品质。充分体现了中华民族在处理人与自然、人与社会、人与他人之间...
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